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《藤野先生》《藤野先生》是八年级上册的一篇课文,是《朝花夕拾》里颇受鲁迅先生本人青睐的一篇散文。该文回忆了鲁迅先生早年留学日本期间,藤野先生不受狭隘民族主义的影响,真诚而严谨地教育和指导鲁迅先生学医的几件事。怀着感激的心情,鲁迅先生赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质同时也如实记录了自己从“学医救国”到“弃医从文”的思想转变,表达了自己强烈的爱国主义精神。两个伟大的人和一篇深沉而不乏人情味的文字,是本文的魅力所在。本文承记叙文之形式又兼具鲁迅先生的沉郁隽永的文字风格,在教学时要引导学生融入自己的生活体验,感悟课文的思想内涵,还要继续了解叙事性作品的文体特征,注意品味含义丰富的语句。希望通过本文的学习让学生进一步走近鲁迅,了解藤野先生,感受两个来自不同国籍,有着不同身份与别样追求却同样让人仰视和崇敬的伟大人物。【知识与能力目标】1、掌握课文的脉络、结构;2、明确这篇回忆录是按照时间的推移,地点的转换和事情发生的先后顺序记叙的;3、复习人物描写的方法,探究本文外貌描写及典型事例对揭示人物思想和性格的作用;4、解本文运用两条线索组织材料的方法。【过程与方法目标】1、指导学生学习本文选取典型事例,抓住人物特征刻画人物,突出人物品质的写法;2、学习本文围绕中心选择和组织材料写作方法。【情感态度价值观目标】1、了解藤野先生正直热诚,治学严谨,没有狭隘的民族偏见的伟大品格;2、学习鲁迅先生强烈的爱国思想,学习他忧国忧民、以天下为己任的崇高精神;【教学重点】◆教材分析◆教学重难点◆◆教学目标◆
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