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2、我爱这土地(艾青)课题《我爱这土地》备课人:学习目标1、了解诗人及诗歌的写作背景,熟读并背诵这首诗。2、把握诗歌的意象,领会其象征意义。3、体味诗歌抒发的恋土深情,培养热爱祖国的思想感情。教学重难点1、了解诗人及诗歌的写作背景,熟读并背诵这首诗。(重点)2、把握诗歌的意象,领会其象征意义。(难点)3、体味诗歌抒发的恋土深情,培养热爱祖国的思想感情。(重点)学习内容一、【激发兴趣、导入课文】谁不爱自己的母亲.谁不爱自己的祖国?穿越时空,只有一种感情能将民族的心联系起来,那就是对祖国深深的爱恋。匈牙利诗人裴多菲把祖国比作自己的爱人,表达对祖国的深深爱恋,我国著名诗人艾青也眼含热泪对祖国母亲唱了一首深情的赞歌——《我爱这土地》。今天,我们——起去感受诗人澎湃着的灵魂。二、【文学常识】1、走进作者艾青(1910年3月27日-1996年5月5日),原名蒋正涵,浙江人。现代著名诗人。他生长在农村,自幼为贫苦农妇哺养,对我们民族的主体--农民有着儿子般的深情.长大后的曲折经历、坎坷遭遇,使他很快成为一个革命者。早期诗作多诅咒黑暗,调子沉重忧郁;抗战时期的作品多为觉醒民族而歌唱,格调高昂。代表作《大堰河——我的保姆》、《黎明的通知》、《我爱这土地》等。2、背景这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的名篇。抗战初期的1938年,日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抗日意志。中国人民奋起反抗,进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨,写下了这首慷慨激昂的诗。三、【字词积累】1、给划横线的字注音嘶哑(sīyǎ)汹涌(xiōngyǒng)黎明(límíng)腐烂(fǔlàn)2、解释词语嘶哑:形容说话嗓音沙哑。文中指因为长时间歌唱而导致声音沙哑。汹涌:形容水流翻腾激荡的样子。激怒:刺激使发怒。腐烂:有机物由于微生物的滋生而变质;比喻腐化堕落。深沉:①形容程度深;②(声音)低沉;③沉着持重,思想感情不外露。4、【品读诗歌整体感知】1、全诗一共选取了几个鲜明的诗歌意象来写?诗人给这些意象都赋予了独特的象征意义,请讨论每个意象到底象征着什么?
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