(四)艺术类考生数学成绩计入总分。

　　多年来，全国普通高等艺术院校和普通高校的艺术专业对数学成绩是否计入总分没有统一要求，招生学校根据所招生的专业自行规定。为了促进中学素质教育，提高艺术类考生文化选拔标准，2004年教育部明确作了统一规定，从2006年起普通高等艺术院校和普通高校的艺术专业招生，统考数学成绩均要计入总分。因此，各级招办要加强宣传，中学要加强对考生指导。

　　(五)调整体育专业身体素质考试科目

　　1999年我省普通高校招生体育专业身体素质考试科目为：100米跑，800米跑，立定跳远，原地推铅球，三角障碍跑。经过多年的专业考试和高校体育教学反馈的意见，立定跳远和三角障碍设置还不能客观地反映考生的基本素质。对此，2005年初省招办委托西北师大牵头，组织省内有关高校对身体素质考试科目设置及评分标准进行调研论证，制订了新的身体素质考试科目及评分标准。具体调整方案：一是身体素质由过去的五项调整为四项，取消了三角障碍跑；二是立定跳远调整为立定三级跳远；三是重新确定四项身体素质测试的分值。即100米跑20分，立定三级跳远20分，原地推铅球15分，800米跑15分。专项测试仍为30分，体育专业考试满分100分。调整后的身体素质考试项目及评分标准，从2006年起在普通高校招生体育专业考试中执行。

　　五、推进阳光工程制度化建设

　　高校招生推进阳光工程制度化建设，是进一步提高国家教育考试公信度，让人民群众满意的一项重要工程。去年我省按照教育部普通高校招生工作要全面实施“阳光工程”的要求，在全面贯彻落实教育部规定的“六个公开”，“六个不准”具体要求的基础上，省、市(州)、县分别制订了符合各自实际的“阳光工程”方案。省上为招生推行“阳光工程”明确提出了招生实施阳光工程要坚持“三个按照”，即：按照招生政策办事，按照招生程序办事，按照甘肃省情办事。做到“六项协调”，即：招生政策与工作程序协调，招生部门与招生学校协调，招生过程与录取结果协调，单项工作与整体部署协调，录取工作与媒体宣传协调，录取结果与信访查询协调。执行“六条纪律”，即：公众场合不抽烟，录取期间不会客，办公场所不打私人电话，工作之余不酗酒，上班时间不迟到、不早退、不脱岗、不串岗，工作中不做违反招生规定的事。创造“三个和谐”，即：招办与考生和谐，招办与学校和谐，招办与社会和谐。达到“六个公平”，即：缩小政策空间，从政策的制定上使招生工作更加公平公正 ，严格执行政策，从政策的执行上使招生工作更加公平公正 ，及时公开信息，从保护考生合法权益上使招生工作更加公平公正，综合治理考试环境，从考试环境与条件上使招生工作更加公平公正，争取扩大招生计划，从满足广大考生升学愿望上使招生工作更加公平公正 ，严格执行收费标准，从维护群众利益上使招生工作更加公平公正。为了使阳光工程落到实处，广大考生受益，省上在招生的具体工作中从六个方面体现了阳光工程的目标。一是从招生的政策执行上体现“阳光”；二是从编制计划上体现阳光。三是是从录取程序上体现“阳光”；四是从人文关怀上体现“阳光”；五是从录取结果上体现“阳光”；六是从公开透明上体现“阳光”。阳光工程的实施，改善了招生考试环境，得到了省委、省政府充分认可，也受到了社会各界的赞誉。2006年实施阳光工程，主要是使阳光工程系统化，制度化，要在去年工作的基础上，做到六个坚持：一是坚持分级负责、属地管理的制度，层层签订《安全保密与考风考纪责任书》把责任落实到人；二是坚持落实各项制度，切实加强考务管理；三是坚持监考教师双对调和考试巡查制度；四是坚持对考生进行诚信教育，考前组织考生签订《考试诚信承诺书》；五是坚持各有关部门紧密配合，综合治理考试环境；六是坚持落实责任制和责任追究制，对违纪事件及时查处。同时，加强四项制度建设：一是要建立网络信息平台制度，坚持把招生政策、招生计划以及社会最为关注的录取结果，通过全省招生网络系统，逐级传送到(市)州和县级招生办，为考生提供招生信息的查询服务。二是要建立三级信访制度，为考生咨询、查询、申诉提供渠道，做到方便考生。对于群众的来信来访，做到件件有登记，事事有答复，处理有结果。信访工作实行分级管理，分级负责，增强服务意识，增加服务内容，同时各级招生办公室要对信访进行统计分析，总结信访工作经验，不断改进工作。三是建立新闻媒体信息发布制度。根据普通高校招生工作进程，将报名情况、考试情况、录取情况等社会关注的各类招生信息，通过新闻媒体及时向社会公布，进一步维护广大考生的知情权，防止并打击中介诈骗活动；四是建立考生诚信档案制度。各地在对考生进行诚信教育、纪律教育、常规教育的基础上，组织考生签订诚信承诺书，教育考生诚实守信，同时建立好考生诚信档案。考生诚信档案包括文字档案和电子档案两部分，档案记载考试违规和其他形式的舞弊情况，录取时提供给招生学校参考。

　　六、建立考场手机屏蔽系统

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