随着高考录取工作的开始，一些落榜考生纷纷选择了复读，部分上榜考生也因择校不理想等种种原因选择了复读。那么，考生和家长该如何面对复读？复读生并非都是落榜生。

　　“复读生并非都是落榜生。”重庆一中的王维钢老师介绍说，复读生一般分为5种情况：第一种是成绩较差，高考不理想，下决心通过复读把基础补上来，争取来年再考的学生；第二种是在高中前两年放松了学习，到了高三下学期才开始努力，成绩有明显进步，虽然没有考上大学，认为复读一年后肯定能考上的学生；第三种是认为自己有实力，只不过高考没有发挥好，希望通过复读再给自己一次机会；第四种是高考成绩可以上大专或普通本科，但考生一心想读本科，或对名牌大学情有独钟，也决定复读；第五种是部分学生由于志愿填报不当，造成落榜或无法升入自己理想的学校。选择复读因人而异。

　　学生在选择复读时，需要分析自己的知识掌握情况、心理稳定性以及对环境的适应能力，在经过充分的权衡后，再进行慎重的选择。烛光培训中心沙坪坝教学部全国优秀老师严惠珍结合自己18年办复读班的经验说，选择复读后个人成绩提高的幅度差别很大。一般来说，只要配合老师认真完成教学任务的学生，成绩大都能提高100至200分。

　　王维钢认为适宜复读的学生主要有以下特点：（一）有明确的学习目标。因为有了目标，学生才有前进的动力；（二）高考时偶然失误的学生。有些考生平时的学习成绩比较稳定，而在高考中由于种种原因明显失误，与原来的成绩差几十分甚至上百分。这种失误不是学习实力本身有问题，而是由于某些偶然因素造成的；（三）能刻苦、有毅力。复读是一个艰苦的过程，在体力上、心理上都要付出很大的代价。复读生需要肯吃苦、敢于坚持和拼搏的精神。选择复读从“心”开始

　　有关专家认为，对复读生来说最难的可能不是学习，而是心理问题。高考的失利，往往会让他们背上沉重的包袱。眼看着昔日的同窗一个个考上理想的大学，心里难免又会不平衡。高考复习的日子依旧枯燥，又怎么会不让人心烦意乱？加上父母的殷殷期望，老师的叮咛嘱托……复读生比高三生的压力更大。因此，在复读和第二次高考中保持一个平和的心态至关重要。

　　“有压力才有动力。”一中的王老师说，复读生要注意及时调整，避免压力过大。一时的高考暂时失利，在某种意义上也有积极的一面。人在一生中总要遇到挫折，一帆风顺是不太可能的。在复读过程中，复读生要学会寻找自己的“闪光点”。老师要善于鼓励学生，对学生的每一个长处、每一个优点都要充分肯定，让学生树立“阳光心态”，笑对挫折，从头再来。