前些天，看到校门口每天电子屏幕上闪烁的数字，一直憋着一段文字，我想我一定要憋到100的时候再写，那样会更有意义，更富有震撼力。可憋到今天在校门口的电子屏上却跳到了距高考还有99天，于是惊呼，怎么就错了这个纪念日了。本想紧紧抓住，100天却在周末的时候悄然离去，原来时间对我们来说真的是如此不可触摸。后来同事告诉我是距高考还有99天，如果再加上今天就是第100天，于是把题目勉强定为《激情闪烁100天》。

    校门口的电子屏幕上赫然几个大字“时不我待，只争朝夕，距高考还有多少天。”“多少”103，102，101，……每天在跳动，它似乎刺激每个高三学子的心理，拨动每个高三家长的神经，跳动每个高三老师的脉搏，它在提醒着，学子们自己也在提醒着——不要蹉跎岁月。不断变化的数字似乎在高三学子匆匆的脚步里匆匆，在家长焦虑的目光中流走，在老师期待的眼神里放飞。

    数字在这个时候原来如此敏感。每当走在校门口看到金黄色闪烁的数字时，我想到了秋天，想到了自己的高考岁月，她己经逝去了多少；想到现在所教的学生，他还在等待多久；想到正在拼搏的高三学子，他们还要锤炼多久。只记得自己高考那段日子数字跳动在学校的屏幕上（也许不是电子屏幕），跳动在教室的黑板一角，跳动在自己亲手做的日历上，最后时间定格在自己纵然起跳的那一刻。

    没有人知道这段日子自己抒写了怎样一种辉煌，或是留下怎样一种悲壮，只知道它让我们难忘。保送上大学的室友告诉高中岁月有多少遗憾，那是因为她没有和同学们一起经历那个七月的热烈和焦燥；现在不断有同事告诉我没有教过高三的高中老师有多么抑郁，那是因为他没有和学生们共数时间的穿梭。

    当有人在愤怒高考在指挥着、折磨着学生时，却又有多少人对自己高考的日子写满了留恋。于是有很多人甚至在大学通过考研来重温旧梦，这是我们对这份勇气的欣慰还是这份怀旧的悲哀！

    日子中夹着汗水，黑暗中藏着无眠，雨水中混着泪花，阳光中映着笑脸……每一个经历过高考的人都对自己说：走过，笑过，哭过。