资源资源简介:
1《海燕》教学设计教学目标:1、充满激情地诵读课文,体会海燕的形象。2、理解烘托等手法在文中的作用。3、领会象征手法在文中的运用。重点难点:目标1、2、3都是重点,领会文中的象征手法是难点。教具准备:ppt课件教学过程:一、导入新课在20世纪初的俄国,革命斗争蓬勃兴起,伟大的作家高尔基创作了著名的散文诗《海燕》,讴歌像海燕一样的革命先驱。让我们一起走进《海燕》,感受经典,从经典中获得生活的启迪。(幻灯片展示1)(板书:《海燕》高尔基)高尔基简介:请一位同学读幻灯片。(幻灯片展示2)二、展示学习活动(幻灯片展示3)1、体会形象2、评说作用3、探究含义三、学习活动一:体会形象(幻灯片展示4)1、这篇文章塑造了怎样的海燕形象?请给“海燕”加
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