资源资源简介:
1《沁园春雪》教学设计教学目标一、知识与能力1、理解积累:妖娆风骚红妆素裹一代天骄等词语。2、大声的、流利的、有感情地朗读,品味凝练贴切的诗词语言、感受词人胸襟气度。3、体会写景、议论、抒情相结合的写作特点。4、借助想象、联想、领略意境培养鉴赏词的能力。二、过程与方法1、情境导入法:运用多媒体和联想等营造与词情感相吻合的浓厚氛围。2、诵读教学法:让学生在朗读中品味词的语言、感悟词的情感。三、情感态度与价值观了解词人领会赞美祖国山河和无产阶级革命英雄的思想感情,激发学生情感共鸣。四、教学重点体会写景、议论、抒情相结合的写作特点。五、教学难点通过诵读,感受词人热爱祖国山河的豪情和博大胸襟。六、课时安排:2课时七、教学过程第一课时一、导入激趣,诱发联想回顾积累写雪景的诗篇导入新课:柳宗元“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”那是一个孤寂死灰了无生机的世界;“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”那是一个灿烂至极,瑰丽奇幻的世界。伟大领袖毛泽东也曾描绘过雪景,在他的笔下,这个被冰雪覆盖的世界又有一番怎样的情趣?今天,我们一同来欣赏《沁园春雪》(板书课题)
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