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14 故 乡知识与技能1.理清小说线索,把握小说内容,提炼小说要素,感悟主题。2.学习运用对比的手法来刻画人物、表现主题。过程与方法1.理解对比和景物描写在小说中对刻画人物形象、表现小说主题的作用。2.引导学生运用圈点勾画、比较鉴赏的方法,品读文章富有表现力的语言。情感、态度与价值观引导学生懂得要开拓进取才能创造美好未来的道理,教育学生要勇敢地开创属于自己的新天地和新生活。重点1.小说所刻画的人物的社会意义。2.最后三段文字的深刻含义。3.运用对比以及多种描写刻画人物性格特点的写作方法。难点内涵丰富的语句的品味、理解。1.对比阅读法:如分析闰土这一形象时,应抓住其前后巨大的变化,从外貌、语言、动作等方面进行前后联系、比较分析,从而更好地理解人物形象。2.点面结合阅读法:如对小说主题的理解,一方面通过作者的故乡看当时的社会,一方面联系当时的社会背景看作者的“故乡”,点面结合,学生就能更加全面、准确地把握课文的主题。1.鲁迅故乡绍兴的图片。2.鲁迅的相片。2课时同学们,我在上这一节课前,先和你们一起欣赏一首诗,它是女诗人席慕蓉的作品,请用心地听老师念。乡 愁席慕蓉故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。故乡的面貌却是一种模糊的怅惘,仿佛雾里的挥手别离。离别后,乡愁是一棵没有年轮的树,
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