资源资源简介:
《约客》教案宋●赵师秀黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。《约客》教案教学要求:1、吟诵、背诵课文。能读出诗歌的语调和节奏。2、掌握7个生字:约、梅、塘、蛙、敲、棋、灯。3、了解诗歌大意,赏析诗歌意境。4、精彩诗句的探究,诗人情绪及心情的领悟。教学重点:背诵课文,了解诗歌大意和重点语句的释义。教学难点:1、吟诵课文,能读出诗歌的语调和节奏。2、精彩诗句的探究,诗人情绪及心情的领悟。教学过程:一.课前谈话。1、让学习委员领头回忆、背诵已学古诗,在一片书声琅琅中开始今天的课程。2、介绍作者(板书“赵师秀”):同学们,赵师秀是南宋诗人。赵师秀(1170——1219),字紫芝、灵芝,号灵秀,又号天乐,永嘉(今浙江温州)人,他同徐照、徐玑和翁卷并称“永嘉四灵”,人称“鬼才”。有《赵师秀集》二卷、《天乐堂集》一卷,已佚。仅有《清苑斋集》传世今天,我们来学习赵师秀写的诗《约客》。二.吟诵诗文。1.初读诗文。(1)、学生逐一认读卡片上的生字:约、梅、塘、蛙、敲、棋、灯。(2)、学生自由练习读诗文,勾画出生僻及不理解的字和词。(3)、学生同桌互相读,合作指出对方问题,共同解决字词疑惑。(4)、指名学生读诗文,教师正音,指出重点字词读音。2.吟诵诗文。⑴.教师有节奏、有语调地配乐范读,给学生创设情境,激发学生吟诵兴趣。⑵.学生小声自由练习吟诵诗文。⑶.指名吟诵诗文。(多次进行,表扬读得正确、读得有感情的同学。)⑷.分各种形式吟诵诗文。⑸.集体吟诵诗文,并配上古筝音乐。3.简单理解诗文。老师、学生相互交流合作,逐行简单讲解。诗意学生只须了解,不须理解。诗歌注释:
Copyright © 2005-2020 Ttshopping.Net. All Rights Reserved . |
云南省公安厅:53010303502006 滇ICP备16003680号-9
本网大部分资源来源于会员上传,除本网组织的资源外,版权归原作者所有,如有侵犯版权,请立刻和本网联系并提供证据,本网将在三个工作日内改正。