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人教部编版语文六年级上册第一单元《习作》一课时教学设计课题习作:变形记单元第一单元学科语文年级六年级学习目标一、知识技能1、分析题目“变形记”的意思,明白这是一篇想象的作文,要根据题目的要求来想象。2、发挥想象,把重点部分写详细,要有一个明确的中心,将变形的经历,美妙想法、美好心愿有条有理地表达出来。3、学会运用多种写作手法把变形的过程写得生动有趣,如心理描写、动作描写、外貌描写、语言描写等。在想象中表明自己的观点,流露真情实感。二、过程与方法展开小组讨论、集体交流,对写作训练进行交流,进而提高写作水平。三、情感态度与价值观、把变形的经历写得详略得当,要写得形象生动、写出特点。重点发挥想象,把重点部分写详细,要有一个明确的中心,将变形的经历,美妙想法、美好心愿有条有理地表达出来。难点学会运用多种写作手法把变形的过程写得生动有趣,如心理描写、动作描写、外貌描写、语言描写等。在想象中表明自己的观点,流露真情实感。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、出示孙悟空的图片相传,孙悟空有72变2、说说如果你也有机会可以变形,你想变成什么呢?生各抒己见3、今天的习作就是和变形有关,让我们一起走进本次习作。4、板书课题:习作:变形记欣赏图片学生发表自己的想法齐读课题本次习作从《西游记》中的孙悟空72变入手,然后学生说自己的想法,激发学生的学习兴趣,进而导入新课。讲授新课一、明确要求1、出示本次习作要求:《花之歌》是花的自述,想象奇特,读来很有趣味。如果你有这样一个机会,把自己变成另一种事物,会发生什么呢?指名读要求本次习作分为四个环节,第一个环节是明确要求,让学生知道本次习作示跟变形有
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