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部编版语文5年级上第16课《太阳》教学设计第1课时课题太阳单元5单元学科语文年级5年级学习目标知识与能力1.认识“摄、殖、炭、疗”4个生字并会写“摄、氏、殖”等9个生字,能正确读写“寸草不生、摄氏度、繁殖”等词语。2.有感情地朗读课文和整体感知课文。过程与方法通过多媒体来理解和感知课文。情感、态度与价值观通过理解课文内容,了解课文是从哪些方面介绍太阳的特点的。重点认识和会写课文中的字、词。难点整体感知课文内容。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课谜题:一个球,圆溜溜,夜里人人不见,白天家家有。(打一自然物)谜底:太阳太阳东升西落,我们每天都能看到它。我们在太阳下生活、生长。那么,同学们对太阳的了解还真不少?今天我们就来走近课文《太阳》,一起感受太阳的特点以及与人类的关系。出示课题。思考、讨论问题。通过谜语激发学生的学习兴趣,导入本课学习。讲授新课二、初读感知1.课文链接太阳系是以太阳为中心,和所有受到太阳的引力约束天体的集合体。包括八大行星(由离太阳从近到远的顺序:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星)、以及至少173颗已知的卫星、5颗已经辨认出来的矮行星和数以亿计的太阳系小天体。学生自主学习、探究。
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