资源资源简介:
带刺的朋友长兴县第二实验小学朱珊预设教学目标:1.正确、流利地朗读课文,掌握多音字“扎”,会写“刺”“枣”等生字,理解“兴许”“高明”等词语;2.通过找关键词完成思维导图,理清文章脉络,并初步尝试简单复述刺猬偷枣的过程;3.抓住描写刺猬偷枣的动作,感受小刺猬的高明,品味生动的语言。预设教学重点难点:重点:抓住描写刺猬偷枣的动作,感受小刺猬的高明;难点:通过找关键词完成思维导图,理清文章脉络,并尝试简单复述刺猬偷枣的过程。课前准备:预设教学过程:课前谈话:大自然中有许多动物植物都是我们人类的朋友,在以前的学习中,咱们也已经认识了许多动物朋友,今天朱老师就和大家玩一个“动物猜猜猜”的游戏。大屏幕会给我们一些小提示,我们要根据他给出的提示来猜。1.图(水瓶、石子)——乌鸦2.借尾巴——小壁虎找妈妈——小蝌蚪一块奶酪(蚂蚁)3.“卖泥塘喽,卖泥塘!”“呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱……”小结:大自然中有那么多小动物,它们各有各的特点。下面咱们开始上课了,好吧!一、揭题,读题1.今天咱们再来认识一位动物朋友,它呀很有特点——看老师写课题:带刺的朋友,一起读。2.那你知道这位带刺的朋友是谁呢?——刺猬。二、检查预习,整体感知1.反馈自我检测单。(1)这位同学读了()遍,真厉害!打星。(2)选择正确的读音,打“√”眼馋(cháncán)缓慢(hǎnhuǎn)刺猬(cìchì)恍然(huǎngguāng)聪明(cōngchōng)扎枣(zhāzā)教学多音字:扎①这是一个多音字,在字典中的解释是这样的——出示②课文中,扎枣是把枣刺在背上,所以应该读翘舌音——扎。③选一选:出示图和词,选读音。扎风筝扎针扎破扎辫子
Copyright © 2005-2020 Ttshopping.Net. All Rights Reserved . |
云南省公安厅:53010303502006 滇ICP备16003680号-9
本网大部分资源来源于会员上传,除本网组织的资源外,版权归原作者所有,如有侵犯版权,请立刻和本网联系并提供证据,本网将在三个工作日内改正。