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《江南》教学设计2教学目标1.技能目标:正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2.知识目标:复习巩固汉语拼音,认识8个生字,会写其中的4个字。3.情感目标:理解诗句的意思,体会江南水乡的美景。培养学生热爱大自然的思想感情。教学重点借助拼音和课文插图,正确、流利地朗读课文并背诵课文,借助拼音认识8个生字,会写4个字。教学难点初步具有阅读古诗的兴趣。教具、学具教具:自制CAI光盘,课文放大彩图,生字卡片,画有小鱼、荷叶、东南西北图案的头饰。学具:生字卡片。课时安排1~2课时。教学过程一、利用CAI课件创设情境导入新课多媒体显示江南夏季的荷塘人们采莲和水中鱼儿戏游的情景。(学生一边看画面、听音乐,一边想象)小朋友,看了刚才屏幕上的画面,你们看到了什么?你们觉得这个地方美吗?想知道那是什么地方吗?想不想到那里去游玩呢?今天,老师就带你们到那里去游玩一番吧!板书课题。学生借助拼音齐读课题两遍。教师讲解:江南就是我国的长江以南一带,那里风景优美、物产丰富,是著名的鱼米之乡。二、初读课文1.借助汉语拼音自由地轻声读课文。要求:先读读拼音,再看看下面的字,遇到难读的字多读几遍,特别要读准生字的音。
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