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2015春西师大版语文二下第五单元《池上》ppt课件2
* 学习目标 1.学习本课生字。 2.了解诗歌大意,正确流利地 朗读课文。 3.知道这首诗的寓意。 池 上 授课教师:于晓波 艇 解 tǐng jiě 学生字 迹 浮 jì fú 学生字 萍 píng 学词语 艇 原意为轻快小船,现一般指小型的船,如游艇;救生艇等。 也有习惯上称艇的大船,如潜艇等。 学词语 浮萍 浮萍是浮萍科植物紫背浮萍或青萍的全草,在我国各省都是常见的水面浮生植物。 池 上 [唐]白居易 小 娃 撑 小 艇, 偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹, 浮 萍 一 道 开。 课文赏析 认识作者 白居易(772~846),字乐天,号香山居士,又号醉吟先生,河南新郑人,是唐代伟大的现实主义诗人,唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动,世称“元白”,与刘禹锡并称“刘白”。 小娃撑小艇, 偷采白莲回。 课文赏析 小娃:小孩儿。 撑:用篙抵住水底使船行进。 艇:比较轻便的船。诗中指的是小船。 学习注释 课文翻译 小娃娃撑着小船,偷偷采了白莲花回来赏玩。 不解藏踪迹, 浮萍一道开。 课文赏析 解:懂得,明白。 藏:隐藏,藏匿。 一道:一路。 开:分开。 学习注释 浮萍:一年生草本植物,浮生在河渠、池塘中,叶子扁平,椭圆形或倒卵形,表面绿色,背面紫红色,叶子的下面生须根 ,花白色。也叫紫萍或水草。 学习注释 课文翻译 他还不懂得该怎样去隐藏自己不被人发现,那小船轻轻划过,荡开了池面上的浮萍,留下了一条清清楚楚的水路。 全文分析 诗歌描写了一位天真机灵、淘气可爱的小娃形象,通过他的动作、细节,表现了纯真美好的童趣。 思考一下 是什么泄露了娃娃的行踪? 浮萍。 思考一下 是怎么泄露的行踪呢? 小船冲开浮萍留下了一道长长的痕迹。 拓展延伸 这首诗描述的主要是什么呢? 小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象,描述地栩栩如生。 填空,再读读。 池 上 , 。 , 。 莲 偷 浮 萍 迹 撑 解 踪 艇 描描写写 小 结 1.学习本课生字。 2.了解诗歌大意,正确流利地 朗读课文。 3.知道这首诗的寓意。 谢 谢