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第21课《古诗三首——夏日绝句》第三课时同步练习一、根据拼音写词语。rénjiéguǐxióngxiàngyǔrényúnyìyún（）（）（）（）二、比一比，组词语。杰（）亦（）雄（）项（）点（）赤（）难（）顶（）三、连一连。文天祥??生当作人杰，死亦为鬼雄。?曹植??????国破山河在，城春草木深。?李清照????捐躯赴国难，视死忽如归。?杜甫??????人生自古谁无死，留取丹心照汗青。四、根据对古诗的理解选择正确的答案。1、《夏日绝句》中，诗人写到的历史典故有（）。（多选）A、汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是“人杰”。?B、屈原《国殇》里写道：“身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。”?C、秦末时项羽自立为西楚霸王，与刘邦争夺天下，在垓下之战中，兵败自杀。?D、项羽和秦军交战，命令全军打破灶具、凿沉船只，带着干粮轻装上阵。2、“生当作人杰，死亦为鬼雄。”对这句诗理解正确的是（）。（可多选）?A、这句诗表达了诗人对人生的态度：人活着就要当人中的豪杰，为国家建功立业，死也要为国捐躯，或为鬼中的英雄。?B、这句诗表达了诗人强烈的爱国之情。?C、这句诗批评了南宋统治者抛弃中原河山，不顾百姓死活，只顾自己逃命的丑态。?D、这句诗情绪高亢，鲜明地提出了人生的价值取向。?五、课内阅读。夏日绝句生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。1、这首诗的作者是_____(朝代)著名的女词人_________。2、这首诗中表明诗人志向的句子是。3、“至今思项羽，不肯过江东。”作者如此思念项羽的原因是