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第22课《为中华之崛起而读书》第一课时同步练习一、根据拼音写词语。1、伯父严sù（）地说：“每个人都要努力做到xiōnghuái（）（）宽广，知荣辱，gù（）大局，力争报xiào（）国家，zhèn（）兴祖国。”爸爸听了，zàn（）同地点了点头。2、对这个问题我一直yíhuò（）（）不解，直到看到名师点拨，这道题的思路才逐渐清xī（）起来。二、比一比，组词语。训川四（）（）练租祖（）国（）界斥斤千（）（）责凡风平（）狂（）三、把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。若有（）（）为之（）（）（）（）忘怀（）（）不解热闹（）（）（）（）右盼1、小刚上课没有养成好的学习习惯，上课总是。2、对于小明早上莫名其妙的行为，我。四、根据意思填写合适的词语。1、中国巡警不但不惩处（）（引起事故；闹事）的洋人，反而训斥她。2、正当周恩来和同学（）（向左右两边看）时，忽然发现巡警局门前围着一群人。五、课内阅读。此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重（chóngzhòng）分量（liangliáng）。怎么把祖国和人民从苦难（nánnàn）和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团（烈列）火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长（提题）出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。1、在文中括号中正确的答案下面画上“√”。2、用“”画出文中的一个比喻句。这句话把比作，使用比喻的修辞手法的作用是。3、说说你是为什么而读书呢？说说你的理由。。六、课外阅读。