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第10课《爬山虎的脚》第一课时同步练习一、根据拼音写词语。1、春风吹拂着大地，柳枝的jīng（）又nèn（）又软，枯wěi（）了一冬的小草探出了“小脑袋”，qiáo（）着外面万物复苏的世界，桃花密密地重dié（）在一起，jūn（）匀地开满了树，没有一点空xì（），漂亮极了。2、草坪又大又绿，zhàn（）满了整个cāo（）场，在上面踢球真是太舒服了。二、比一比，组词语。虎（）占（）嫩（）均（）瞧（）虏（）古（）懒（）匀（）焦（）三、给下面加点的字选择正确的解释。触：A.接触；碰；撞B.触动；感动1、看了《三国演义》，我感触很深。（）2、电工在操作时，由于一时疏忽，不小心触了电，葬送了自己的生命。（）3、爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（）四、根据意思写词语。1、坚固，结合紧密，不容易破坏。（）2、能使身体或精神上感到轻松愉快。（）3、轻轻擦过。（）4、物体留下的印儿。（）五、课内阅读。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。1、“漾起波纹”让我想到了成语：________、________。2、这句话写了长大的叶子的两个特点：________、________。这样繁茂的叶子，可以成语________、________来形容。3、看图，写出一句描写叶子的诗句。__________________________六、课外阅读。