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1《湖心亭看雪》清华附中向东佳教学目标：通过听课文朗读，整体感知文章。通过对字词所处语境的分析，提升字词的辨析与理解，并体会语言朴实简练的特点。发挥自己的联想力与想象力，理解作者描绘景物时叙述视角的变化。体会作者遗世独立的别样情趣和故国之思。教学重难点：体会作者遗世独立的别样情趣和故国之思。环节时间分配教师行为学生活动设计意图1.导入5分钟请同学们听老师朗读一篇简短的文言文，共听三遍。听完后，用自己的语言描述文章所展现的图景画面听第一遍，记关键词；听第二遍，丰富第一遍记的关键词；听完第三遍，展开第二遍的内容，并用语言加以修饰发挥联想与想象，加强语言表达训练2.听课文朗读4分钟示范朗读，并要求学生齐读仔细聆听，标画生字词并注音。齐读。扫清阅读障碍3.比较3分钟引领比较原文和导入环节听写的内容快速比较，明确不同之处感知大意，分清行文脉络4.字词辨析8分钟指定若干词语的理解和积累，并进行结合语境分析词义的方法指导通过对字词所处语境的分析，提升对字词的辨识和理解的准确度摆脱词语教学死记硬背的套路