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《刘姥姥进大观园》第一课时教学目标：①初步了解《红楼梦》人物关系及大观园环境特点，整体感知本文的内容结构。②体会场面描写及人物塑造的方法，把握人物各异的性格特点。教学重点体会不同人物的“笑”教学难点学习通过场面描写表现各异的人物个性。教学过程环节时间分配教师行为学生活动设计意图1.导入：《红楼梦》知多少5分钟ppt展示有关《红楼梦》的一些关键词，请了解的学生做简单介绍。《红楼梦》关键词示例：?又名?作者简介?成书经历?“女娲补天”?“木石前盟”?护官符与四大家族?金陵十二钗学生介绍为主，教师做适当补充。了解相关内容的学生畅所欲言，分享自己知道的《红楼梦》。初步感知古典名著《红楼梦》的重要性及丰富性。2.走进《红楼梦》人物关系10分钟（1）指导学生默读课文，圈化出课文中出现的人物。（2）结合学生课前学习活动（一）的成果，请学生讲述课文中出现人物在贾府中的地位。以学生讲述为主，如果讲述过程中有偏差，教师结合PPT里正确的图示人物关系及时纠正。（3）重点关注“刘姥姥”与贾府的关系。（1）默读课文，圈出人物。（2）结合学习活动（一）的成果，讲解课文中出现的人物在贾府中的地位。（1）检查学生活动成果。（2）熟悉课文内容。（3）理清课文人物关系。3.走进《红楼梦》大观园10分钟（1）指导学生跳读课文。（2）结合学习活动（一）的大观园图示，指导学生梳理出课文中人物的行动路线。潇湘馆——紫菱洲——秋爽斋（3）指导学生结合课文，概括出大观园的环境特点。（1）默读课文，圈化出课文中出现的地点及能够体现大观园特点的词句。（2）梳理行动路线（1）从环境的角度进一步感知课文内容（2）体会读小说的