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4就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信教案雨果【教学目标】（一）知识目标1、了解这封书信的内容，理解雨果的人道主义精神2、学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言（二）能力目标辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别（三）德育目标教育学生要有广阔的胸怀和伟大的人格。要站在人类的角度考虑问题。【教学重点】掌握本文的语言特色，了解雨果的伟大情操【教学难点】体会作者对远征中国的态度和感情【教学方法】朗读法、讨论法、引导法【教学手段】多媒体教学【教学过程】一、激趣导入：法国著名作家雨果先生说：“在世界的某个角落，有一个世界奇迹，这个奇迹叫圆明园。”同学们都听说过圆明园吗？哪位同学能给大家介绍一下你所了解的圆明园以前是什么样的，现在又变成什么样了？1860年10月6日，英法联军闯入圆明园大肆抢掠，并将这个被誉为“万园之园”的圆明园烧成了一堆废墟。作为当时法国统帅将领之一的巴特勒上尉称这次远征中国是体面的、出色的，并征求雨果的意见。那么雨果对这个事件持怎样的态度呢？今天就让我们一起来学习雨果的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。（课件2）二、教学目标：（课件3）1、有感情地朗读课文，体会作者思想感情。2、比较阅读，体味有特色的语言。3、珍视人类文明成果，尊重人类文明创造，培养热爱全人类文化的情感。三、作者介绍（课件4）19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。他的创作期长达60年以上，作品包括26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著，合计79卷之多，给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。其代表作是：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等长篇小说。四、背景介绍（一）1856年，英、法联军发动了侵略我国的第二次鸦片战争。1860年10月6日，侵略军闯进圆明园，大肆抢掠。他们把园里凡能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统抢走。来不及拿的或者拿不动的东西，就任意打碎、践踏。最后一把火把这座经营了一百多年的“万园之园”烧成了一堆败瓦颓垣。（课件5）（二）走进圆明园（课件6—20）五、朗读课文，整体感知1、检查预习字词（课件21）赃（zāng）物　箱箧（qiè）制裁（cái）　琉（liú）璃（lí）　惊骇（hài）给（jǐ）予　晨曦（xī）　瞥（piē）见　劫（jié）掠2、解释下列词语：（课件22）