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《陋室铭》教案【教学目标】知识与能力：1、积累文言词句，能结合注释和工具书疏通文意，理解文章内容。2、理解作者通过对陋室的描绘和歌颂，表达了甘于平谈、不为物役的高洁志趣。3、朗诵并背诵两篇短文。过程与方法：指导学生结合注释和工具书疏通文意，联系写作背景合作交流文章的主旨。情感态度与价值观：1、学习作者道德高尚的品格。2、对作者的观点有自己思考，用现代观念审视古代作品。【教学重点】1、积累文言词句，能结合注释和工具书疏通文意，理解文章内容。2、理解作者用托物言志的方法表达的高洁志趣。【教学难点】理解作者用托物言志的方法表达的高洁志趣。教学方法：任务驱动法、点拨法。学法：自主学习、合作交流相结合。课前准备：布置学生查找作者的资料，搜集“铭”“说”的资料，结合“思考探究”自学课文。课时：2课时教学过程：一、激发兴趣，导入新课同学们，铭是一种刻在器物上用来警戒自己、称述功德的文字。如，放在书案右边用以自警的铭文叫“座右铭”。唐代诗人白居易就曾将汉崔瑗所作《座右铭》写在自己的屋壁上。鲁迅先生将“早”字作为座右铭，李善说：“铭以题勒示后，故博约温润。”此话有理。我们今天读《陋室铭》，也同样可以从中得到有益的启示。21cnjy二、出示学习目标