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语文部编版六年级上册快乐读书吧教学设计课题快乐读书吧单元第四单元学科语文年级六年级学习目标1.鼓励学生阅读成长故事，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。2.指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。3.在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。重点指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。难点在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课名言导入：1.书是人类进步的阶梯。——高尔基2.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德3.书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。——莎士比亚2.板书课题。明确本节课内容。朗读名言积累名言通过名人名言，引起学生对读书的重视。讲授新课1.读教材内容《笑与泪，经历与成长》我们从出生起，就踏上了成长之旅。很多作家的作品讲述了成长的故事，这些故事的主人公有的是和我们同龄的孩子。他们的生活，有欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦。这些或甜或苦的经历，教他们一步步向前，勇敢地面对未来。2.走近名著《童年》师生互动，引导学生了解名著《童年》（1）作品简介（2）作者简介朗读师生互动，教师提问，学生讨论，自由发言。导入名著《童年》通过简介，让学生了解名著《童年》从而喜欢上这部书。