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语文部编版六年级上册围绕中心意思写教学设计课题围绕中心意思写单元第五单元学科语文年级六年级学习目标1.能根据文中提供的素材或自己选择的来确定主题，进行写作。2.学习围绕一个中心意思，从不同方面或者不同事例写。3.学习写文章前先列提纲。重点1.能根据文中提供的素材或自己选择的来确定主题，进行写作。2.训练写文章前先列提纲。难点理解围绕中心意思从不同的方面或选择不同的事例来写文章，在习作中进行实践。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.温故知新：同学们，我们在本单元《交流平台与初试身手》《习作例文》学到了：写文章要围绕文章的中心意思来写。要围绕文章的中心意思，从不同的方面或者选取不同的示例来写。在围绕中心意思表达时，要将重要部分写得详细些、具体些。才能给读者留下深刻印象。2.板书课题。回忆旧知自由回答温故知新，明确写文章围绕中心选取材料。讲授新课1.导入：中华民族历史悠久，文化灿烂。每个汉字都有着丰富的文化内涵。看到一个字，我们就可以想到汉字的意义，想到由这个汉字组成的词语，想到与这个汉字或词语有关的事情等。请大家看下面的汉字。2.出示相关汉字：甜乐泪暖悔望迷妙变忙寻让3.出示作文题目：读汉字，想象其含义。通过导入语，提醒学生理解汉字的丰富内涵。明确写作范围