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人教部编版六上语文第一单元《1草原》第一课时教学设计课题1草原单元第一单元学科语文年级六年级学习目标1、知识与能力1.认识本课的生字，会读写“地毯、渲染、勾勒、低吟、襟飘带舞、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、偏西、天涯”等词语。2.有感情地朗读课文。品味、积累课文中优美的语言，想象课文所描写的景色，背诵课文的第一自然段。2、过程与方法感受文章的语言特点，体会作者表达的方法，理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的含义。三、情感态度、价值观有感情朗读课文，感受蒙古草原的美好风光和风土人情，体会蒙汉的民族情深，激热爱祖国大好河山的思想感情。重点感受蒙古的美好风光和风土人情，体会作者的表达方法。难点想象课文所描写的迷人感受作者对草原的热爱和依恋之情。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图欣赏歌曲，导入新课1.播放歌曲《美丽的草原我的家》，学生听歌曲，说说听着这首歌，你的头脑中浮现出了怎样画面。2.启发谈话：你们去过草原吗？你看到的草原是什么样的？你课前搜集了有关草原的资料，能谈一谈草原在你们心目中的印象吗？3.作家老舍是一位人民艺术家，也是一位文学产量较高的作家，深受人们的爱戴，今天我们要学习的这篇文章是老舍第一次随交流听完歌曲后你的心情怎样，头脑中浮现出的画面。学生尽情说一说，描绘草原的美景或交流课前搜集的资料。学生先交流运用情景把学生带到美丽的大草原中，使他们对草原有个初步的认识，知道草原是辽