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部编版语文5年级上第11课《牛郎织女（二）》教学设计课题牛郎织女（二）单元3单元学科语文年级5年级学习目标知识与能力1.认识并会写“俭、皇、偎、衰、泰、珊、瑚、礁、筐、拗”等10个生字，能正确读写“节俭、富丽堂皇、依偎”等词语。2.有感情地朗读课文和整体感知课文。过程与方法通过多媒体来理解和感知课文。情感、态度与价值观理解课文内容，体会牛郎、织女和王母娘娘的人物特点，感受我国古代劳动人民的勤劳善良和对美好生活的向往。重点1认识和会写课文中的字、词。2快速默读课文，掌握主要情节，把握人物形象。难点理解课文内容，体会牛郎、织女和王母娘娘的人物特点，感受我国古代劳动人民的勤劳善良和对美好生活的向往。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，读了上节课的内容，你一定急于知道牛郎和织女走到一起之后发生了什么事情，这节课我们继续学习课文《牛郎织女（二）》。出示课题：牛郎织女（二）思考、讨论问题。通过故事激发学生的学习兴趣，导入本课学习。讲授新课二、初读感知1.读准字音jiǎnhuángwēishuāitàishānhújiāokuāāngniù俭、皇、偎、衰、泰、珊、瑚、礁、筐、拗2.朗读词语节俭富丽堂皇依偎衰老泰山珊瑚礁惩罚察访竹筐学生自主学习、探究。