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部编版版五级上册1.白鹭第一课时教学设计课题白鹭单元第一单元学科语文年级五年级学习目标1.学会认读“鹭、嫌”6个生字，正确读写“宜、鹤”等10个生字，理解“恩惠、铿锵”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.理解课文内容，想象文章描绘的画面美。重点学会认读“鹭、喙”6个生字，正确读写“宜、鹤”等10个生字，理解“恩惠、铿锵”等词语。难点理解课文内容，想象文章描绘的画面美。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，你知道下面图片中的小鸟是什么？白鹭是一种水鸟，体形优美，精致可爱，它有着雪白的蓑毛、流线型的身体、铁色的长喙、青色的脚。今天我们学习《白鹭》。板书课题，齐读课题。白鹭学生自由回答问题。读课题《白鹭》创设情境，谈话引入,激发学生学习的兴趣。讲授新课（一）我会认1.学生自读课文。（课件出示）提出要求：（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）给每个自然段写上序号。2.检查自学情况。（1）出示我会认的生字（课件出示）?开展读字游戏。?开火车读，再读。?小老师领读，齐读。指正：“嫌、嵌”前鼻音，“嗜、澄”是翘舌音。自由朗读课文，圈出本课生字。让学生认识本课生字.