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人教部编版语文四年级上册第19课《一只窝囊的大老虎》第一课时教学设计课题《一只窝囊的大老虎》单元第六单元学科语文年级四年级学习目标一、知识技能1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、会认“囊、露”等14个生字，会规范书写“段、俩”等12个生字。正确理解“窝囊、通情达理”等词语。3、在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。二、过程与方法1、正确、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容。2、展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。三、情感态度与价值观、通过学习课文,感受“我”心情变化的过程,学会关心弱者。重点1、识字、写字。2.在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。难点在有感情朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、出示老虎的图片2、图片上是一只什么样的老虎？老虎会什么本领？一只______的大老虎凶猛、威风……最后出示窝囊3、你一定觉得很奇怪，“窝囊”的老虎是什么样的？今天我们就一起来学习这个有趣的故事。4、板书课题：19、一只窝囊的大老虎观察图片指名说齐读课题本节课通过用真实的大老虎的样子对比文中窝囊的大老虎，引起学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，进而导入新课。讲授新课一、识字解词1、学生自读课文，出示要求：（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；自读课文指名读要求本部分分为四个环节：第一个环节识字解词，采用多种形式的识字解词方法，结合认读游戏及古