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人教部编版语文四年级上册第15课《女娲补天》一课时教学设计课题《女娲补天》单元第四单元学科语文年级四年级学习目标一、知识技能1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、会认“措、混”等8个生字。正确理解“惊慌失措、塌下”等词语。3、知道女娲为什么要补天以及补天的过程,能复述"补天"的过程，了解女娲冒着生命危险,克服重重困难补天的过程。4、学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。二、过程与方法1、正确、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容。2、展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。三、情感态度与价值观、体会女娲的勇敢和乐于助人的品德，感受古代劳动人民的想象力和神话故事的神奇。重点1、识字、写字。2、知道女娲为什么要补天以及补天的过程，能复述“补天”的过程，了解女娲冒着生命危险,克服重重困难补天的过程。难点体会女娲的勇敢和乐于助人的品德，感受古代劳动人民的想象力和神话故事的神奇。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、回顾神话故事人物：（1）他开辟了天地，并用身躯化作世间万物。——盘古（2）他为民除害，射下了天上的九个太阳。——后羿（3）她化作小鸟，把石子投入大海。——精卫（4）她创造人类，无私奉献。——女娲2、在我们悠久灿烂的文化历史长河中，神话故事是一朵美丽的浪花。它语言优美，故事生动，感情丰富，寄托着古代人民美好的愿望和追求，今天我们就来学习一个优美动人的神话故事——《女娲补天》。生根据文字及图片回顾人物本节课通过回顾神话故事中的人物，激发学生的学习兴趣，进而导入新课。