资源资源简介：

语文部编版四年级上册第12课《盘古开天地》第一课时教学设计教学目标：一、知识技能。1、能够独立认识汉字10个，会写14个。能正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词语。2、培养想象力，积累课文中优美的词语。初步感受盘古的奉献精神。3、正确、流利地朗读课文，学习联系上下文理解重点词句的方法，初步感知课文大意。二、过程与方法。1、初读课文，扫清字词障碍。2、指导书写课后田字格中的字。三、情感态度与价值观。培养想象力，初步感知课文大意。教学重点：有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文。教学难点：激发学生阅读神话故事的兴趣，培养想象力。教学过程：一、课前导读：激趣导入，诱发阅读兴趣1.认识神话师：中华传统文化像一座巨大的宝库，在祖国灿烂的文化发展过程中，我们先辈留下了许多美妙的神话故事。神话是人类最早的幻想性口头散文作品。人类童年时期的产物，文学的先河。你知道哪些神话故事？（《女娲补天》《八仙过海》《哪吒闹海》《嫦娥奔月》……）学生交流讨论（设计意图：以图片入手导入新课，更有吸引力，也能让学生的注意力会在短时间内集中在课堂上。）2.欣赏动画，引入课题。师：你们的书读得真多，知识真丰富，老师要把下面这个神话故事奖励给爱读书的孩子们。①欣赏动画《盘古开天地》。②谁能说说这个神话的名字是什么？③齐读课题，说说从课题知道了什么？（设计意图：通过复习已经学过的神话故事，让学生感受到神话故事的美丽，从而带着一种美好的心境来开始今天的学习！看题质疑，激发孩子的阅读欲望。）二、自读感悟