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第8课《卖火柴的小女孩》教学设计第一课时???教学目标：???知识与技能目标：认识“旧、饿、卷、挣、几、燃、焰、蜡、烛、富、晃、划、喷”13个生字，会写“柴、冷、旧、裙、怜、饿、乎、焰、蜡、烛、富、诉、离”13个字。读准多音字“挣、几、晃、喷”。能力、方法培养目标：正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知文意，了解课文内容。情感态度与价值观：培养学生的爱心和乐观豁达的胸襟，教育学生珍惜幸福生活，珍爱生命。教学重点：?认识“旧、饿、卷、挣、几、燃、焰、蜡、烛、富、晃、划、喷”13个生字，会写“柴、冷、旧、裙、怜、饿、乎、焰、蜡、烛、富、诉、离”13个字。读准多音字“挣、几、晃、喷”。教学难点：培养学生的爱心和乐观豁达的胸襟，教育学生珍惜幸福生活，珍爱生命。教学过程：一、激趣导入：1.板题导入?同学们，你们喜欢阅读童话故事吗？下面的故事你能猜出来吗？丑小鸭白雪公主小红帽三只小猪师：同学们猜得真棒。今天，我们一起来学习的童话是《卖火柴的小女孩》2.板书课题《卖火柴的小女孩》板书课题，齐读。这篇童话是谁写的？安徒生安徒生，19世纪丹麦人，一生写过168篇童话，是世界上最优秀的童话大师，被誉为“童话之王”。主要作品有《皇帝的新装》、《拇指姑娘》、《丑小鸭》、《海的