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课题：7听听，秋的声音教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读这首诗。2．一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3．仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌。教学难点：创作诗歌。教具准备：1．各种声响（如风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等）的录音带。2．配套的课文朗读磁带。3．旋律优美的轻音乐磁带。课时安排：1课时教学过程：环节一游戏导入，展开想象1.游戏导入：同学们，自然界中有许多美妙的声音，你们想欣赏一下吗？下面我们做一个听录音猜声音的游戏，请大家闭上眼睛静静地听，然后说一说你听到了哪些声音。2.展开想象：听着这些美妙的声音，你脑海里出现了一幅怎样的画面？再次播放声响录音带，引导学生想象并交流。3.有一位诗人在秋天里听到许多美妙的声音，就写下了这么一首诗，你们想听听吗？（揭题读题）【评析：教师在导入环节采取游戏的方式是学生乐于接受的，尤其是播放着美妙的音乐时，学生静静的欣赏，为课堂学习营造了唯美、舒缓的氛围，激发了学生阅读课文的兴趣。】环节二初读课文，整体感知1.播放课文朗读录音或配乐范读课文。2.自读课文，要求读准字音、读遍句子，生字可以多读几遍。