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第5课《铺满金色巴掌的水泥道》教学设计第一课时???教学目标：???知识与技能目标：认识“洼、印、凌、增、棕、靴”6个生字，会写“铺、泥、晶、紧、院、印、排、列、规、则、乱、棕、迟”13个字。能力、方法培养目标：正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者对大自然的喜爱之情。情感态度与价值观：激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望。教学重点：?认识“洼、印、凌、增、棕、靴”6个生字，会写“铺、泥、晶、紧、院、印、排、列、规、则、乱、棕、迟”13个字。教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者对大自然的喜爱之情。教学过程：一、激趣导入：1.板题导入?同学们，当你看到这样的美景，你想到了哪些词语？如果你走在这样的水泥道上，你的心情是怎样的？文中的作者又是怎样的？今天我们一起来学习——《铺满金色巴掌的水泥道》。板书课题，齐读。首先让我们在来认识字词，理解词语。?二、识字解词1.学生自读课文。（课件出示）提出要求：