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1大青树下的小学教学目标1.会认“坝、汉、艳、扮、扬、读、摔、跤、凤、洁”10个生字，会写“晨、绒、球、汉、艳、服、装、扮、读、静、停、粗、影”13个生字。2.正确读写“早晨、汉族、鲜艳、服装、打扮、飘扬、朗读、安静、摔跤、粗壮、凤尾竹、洁白”等词语，摘抄描写窗外安静的句子。3.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情，初步体会文中重点句子的含义。4.了解大青树下的小学的学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。5.体会描写窗外十分安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。教学重难点引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结，以及他们幸福的学习生活，体会作者的自豪、赞美之情。资料库课前搜集：有关少数民族的资料。教学过程一、导入环节（一）新课导入导入语：同学们，经过一个暑假，你们又长高了，变得更懂事了。今天走进学校时，你们细心观察过我们熟悉的校园了吗?久别的校园给你怎样的感受?谁来夸一夸我们的校园?我们的校园处处充满了生机，明亮的窗户、宽敞的教室、美丽的花坛，还有我们在操场上留下的欢声笑语……多么美丽的校园啊！今天，我们一起走进另一所小学，这是一所可爱的、边疆的小学。（二）板书课文题目过渡语：让我们跟随作者的脚步，走进《大青树下的小学》，感受这所学校的美丽。（板书课文题目：大青树下的小学）（三）资料分享介绍搜集到的有关傣族、景颇族、阿昌族、德昂族的资料。