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10在牛肚子里旅行教学目标1.会认“咱、偷、答、应、卷、骨、齿、嚼、吞、胃、悲、咽、几、泪、眯”15个生字；会写“旅、咱、怜、救、命、拼、扫、胃、管、刚、流、泪、算”13个生字。理解重点词语。2.能正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文。3.读懂课文内容，了解青头为救出红头所做出的努力，了解牛的吃食特点。体会青头临危不惧，为救红头所表现出来的朋友间的真挚情感。激发学生珍惜友情、团结互助的情感。教学重难点抓住描写青头动作和语言的句子，感受青头为了朋友不顾个人安危的品质。资料库课前搜集：1.有关牛的资料。2.张之路的简介。教学课时2课时教学过程一、导入环节（一）新课导入导入语：同学们喜欢外出旅行吗？哪位同学向大家介绍一下自己去过的地方，旅行后的感受？（二）板书课文题目过渡语：同学们去过的地方可真多，可谓是见多识广。今天老师也带着同学们去一个神秘的地方旅行。这节课让我们一起学习《在牛肚子里旅行》。（三）资料分享1.有关牛的资料。2.张之路的简介。二、先学环节（一）出示自学清单一任务：读通课文，学习生字读一读:借助课文中的拼音大声朗读三遍课文，做到读准字音，读通句子。