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第10课《在牛肚子里旅行》教学设计第一课时???教学目标：???知识与技能目标：认识“咱、偷、答、应、骨、齿、嚼、吞、胃、悲、咽、泪、眯”13个生字，会写“旅、咱、救、命、拼、扫、胃、管、等、刚、流、泪、算”13个字。读准多音字“答、应、骨”。能力、方法培养目标：正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知文意，了解课文内容。情感态度与价值观：培养学生遇事冷静，相互帮助的处事哲理。教学重点：?认识“咱、偷、答、应、骨、齿、嚼、吞、胃、悲、咽、泪、眯”13个生字，会写“旅、咱、救、命、拼、扫、胃、管、等、刚、流、泪、算”13个字。读准多音字“答、应、骨”。教学难点：培养学生遇事冷静，相互帮助的处事哲理。教学过程：一、激趣导入：1.板题导入?同学们，请你猜一猜全身是宝，好吃青草，一生勤劳，从不骄傲。（打一动物）家住暗角落，身穿酱色袍，头戴黑铁帽，打仗逞英豪。(打一动物)师：同学们猜得真棒。这两种动物就是课文里的主人公，他们之间会发生什么有趣的故事呢？让我们一起来学习《在牛肚子里旅行》2.板书课题《在牛肚子里旅行》板书课题，齐读。首先让我们在来认识字词，理解词语。?二、识字解词1.学生自读课文。（课件出示）提出要求：（1）自读课文，画出生字词。