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第11课《一块奶酪》教学设计一课时???教学目标：???知识与技能目标：认识“宣、诱、舔、毅、强、犯、禁、豫、跺、聚”10个生字，认识多音字“处、稍”。能力、方法培养目标：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会蚂蚁队长的心理变化。情感态度与价值观：学习蚂蚁队长以身作则，关爱弱小的品质。教学重点：?认识“宣、诱、舔、毅、强、犯、禁、豫、跺、聚”10个生字，认识多音字“处、稍”。理解课文内容，体会蚂蚁队长的心理变化。教学难点：学习蚂蚁队长以身作则，关爱弱小的品质。教学过程：一、激趣导入：1.板题导入?我们一起来来猜谜语。个子不大，能量不小，团结互助，勇敢勤劳，能啃骨头，会挖地道，行军作战，井井有条。（打一小动物）对，就是蚂蚁！当蚂蚁队长遇见一块奶酪，他会想什么办法，把美味的奶酪运回去呢？让我们来学习这篇童话故事《一块奶酪》板书课题，齐读。首先让我们在来认识字词，理解词语。?二、识字解词1.学生自读课文。（课件出示）提出要求：（1）自读课文，画出生字词。