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第16课《金色的草地》教学设计第一课时???教学目标：???知识与技能目标：认识“蒲、英、耍、欠、钓、拢”6个生字，会写“蒲、英、盛、耍、喊、欠、钓、而、察、拢、趣、喜、睡”13个字。能力、方法培养目标：正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知文意，了解课文内容。情感态度与价值观：感受课文的意境及大自然带给孩子们生活的快乐。教学重点：?认识“蒲、英、耍、欠、钓、拢、”6个生字，会写“蒲、英、盛、耍、喊、欠、钓、而、察、拢、趣、喜、睡”13个字。教学难点：想象课文所描写的画面。教学过程：一、激趣导入：1.板题导入?同学们，我们来猜一猜这是什么植物?小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。师：对，就是蒲公英。蒲公英每天有什么变化，你有没有细心观察过呢？今天我们就来认识一位细心观察蒲公英的孩子，看看他发现了什么。2.板书课题《金色的草地》板书课题，齐读。首先让我们在来认识字词，理解词语。?二、识字解词1.学生自读课文。（课件出示）提出要求：（1）自读课文，画出生字词。（2）朗读课文，读准字音，划分层次。（3）一边读一边体会课文佳句。