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《带刺的朋友》第一课时1、教学内容分析《带刺的朋友》的是“我”在一个秋夜，看到后院的一只刺猬爬树偷枣的故事。课文语言活泼质朴、浅显易懂，情节简单却也有起伏，很吸引人。字里行间透露出“我”对刺猬的喜爱。第一自然段写秋天成熟的红枣随风摆动，有如飘香的玛瑙，让人眼馋，已经为后文刺猬偷枣做了铺垫。让人眼馋，也让刺猬眼馋了。本课需要认读生字10个，写字13个生字，会写26个词语。生字较多，依然要分类学习识记。“匆、忽、刺、枣、追”极易写错，要重点指导。2、学情分析完成前测，根据前测情况进行了解学情，进行教学设计。前测作业如下：1、先打开语文书，对照拼音读生字，然后试着认读下列词句，圈出自己读错的字。红枣、摆动、如同、无数、新月、后院、忽然、圆乎乎、赶忙、墙根、注视、暗暗、兴许、清楚、活动、劲头、匆匆、散落、归拢、水沟、急火火、聪明、本事、高明、好奇心、弯腰、黑洞洞、偷枣、恍然大悟、逐个、扎、诡秘秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然，看见一个圆乎乎的东西，正缓缓地往树上爬。可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有没有伙伴？2、写出你认为比较难的生字。3、课文中，作者把刺猬称作什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________3、教学目标及重难点1)认读生字10个，写字13个。重点写好“匆、忽、刺、枣、追”五个易