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带刺的朋友教学要求：1．体会句子的不同表达方式。2．朗读课文，归纳课文中记叙的刺猬的两件事例。3．体会作者对刺猬的喜爱之情。4．学会介绍刺猬，体会如何用具体的事例来反映动物独到的本事。教学重点：朗读课文，归纳课文中记叙的刺猬的两件事例。教学难点：学会介绍刺猬，体会如何用具体的事例来反映动物独到的本事。课前准备：多媒体课件。教学时间：1课时教学过程：一、导入新课。1．同学们，现在是秋天，是瓜果成熟的收获季节。瞧，图上画着什么呀？出示《秋枣》图，学生说图意，师引导学生用上动词“挂满”、数量词“一颗颗”，来体现红枣儿的大和多。2．枣儿长得可真好！想不想摘些来尝一尝？这不，咱们这位带刺的朋友就迫不及待，抢先行动了。出示刺猬图，出示课题，齐读。3．它是谁呀？出示“——刺猬”，再读。破折号有什么作用？二、检查预习情况。1．大家课前都预习过课文了，现在老师先来检查一下大家预习得怎么样。出示预习要求：