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19海滨小城教学设计【教学目标】1.会认本课12个生字，会写13个生字，认识多音字“臂”，理解生字组成的词语。2.有感情地朗读课文了解海滨小城的美丽、整洁，受到热爱家乡的教育。3.学习作者的观察方法和抓住特点具体写的方法，体会作者怎样留心周围事物的。4.学习作者围绕中心句描写景物的方法。【教学重点】1.会认本课12个生字，会写13个生字，认识多音字“臂”，理解生字组成的词语。2.有感情地朗读课文了解海滨小城的美丽、整洁，受到热爱家乡的教育。【教学难点】1.学习作者的观察方法和抓住特点具体写的方法，体会作者怎样留心周围事物的。2.学习作者围绕中心句描写景物的方法。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、激趣导入（出示图片）你知道这是什么地方吗？生（海滨小城）。我们一起去海滨小城，领略一下它的美丽风光吧！二、初读感知1.听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。2.自读课文，出示要求：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。3.检查自读情况：指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。4.读课文，想一想课文写了什么？