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人教部编版语文三年级上册第19课《海滨小城》第一课时教学设计课题《海滨小城》单元第六单元学科语文年级三年级学习目标一、知识技能1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、会认“滨、鸥”等12个生字，会规范书写“滨、灰”等13个生字。正确读写“海滨、灰色”等词语。3、在有感情朗读课文的基础上整体感知课文主要内容，理清课文脉络。二、过程与方法1、熟读课文，体会海滨小城景色的特点，学习作者抓住事物特点，按照空间变换顺序记叙的方法。2、展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。三、情感态度与价值观、了解海滨小城的美丽、整洁，体会作者热爱家乡的感情，增强环境保护意识。重点1、识字、写字。2.在有感情朗读课文的基础上整体感知课文主要内容，理清课文脉络。难点在有感情朗读课文的基础上整体感知课文主要内容，理清课文脉络。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、出示图片欣赏蓝色的大海，蓝色的天，银白色的军舰，白色的或灰色的海鸥；各种颜色各种花纹的贝壳，青色的虾和蟹，金黄色的海螺，出海归来的船队。这一切是多么美丽、多么诱人呵！临海的小城里那些桉树叶子散发出的清香，凤凰树开出的美丽花朵；小城公园里那一棵棵婀娜多姿的榕树，树下那些笑语欢颜的儿童、青年、老人；小城街道那踩上去就咯吱咯吱作响的细沙路面。2、我们伟大的祖国幅员辽阔，无论你走到哪里，都能欣赏到美丽的景色，今天，我们就一同去海滨小城，欣赏地处广东海滨的一座小城的迷欣赏图片本节课通过图片认知，理解本节课的主旨是和海滨小城有关，进而导入新课。