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11.我是一只小虫子（第一课时）教学目标：1.认识16个汉字，会写2个字，能主动积累词语和句子，学习多音字“泡”。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,大致了解课文内容。3.在充满感情的朗读中感悟语言的趣味性，激发想象力。教学重点：1.认识16个汉字，会写2个字，能主动积累词语和句子，学习多音字“泡”。2.能正确、顺畅、有感情地朗读课文。教学难点：在充满感情的朗读中感悟语言的趣味性，激发想象力。教学过程：[来源:学.科.网]一、图片导入，揭示课题1.师：上课前，我们先认识一群可爱的小动物吧！（出示蝴蝶、蜻蜓等图片）它们都是？你喜欢它们吗？2.揭示课题：今天我们也来学习一篇和昆虫有关的童话故事。3.板书课题：11.《我是一只小虫子》，生齐读课题。二、初读课文，识记字词1.有趣的故事就在课文中,让我们打开课本读一读吧。注意读准字音，读通句子,遇到生字词多读两遍。下面请同学们打开课本，轻声的朗读课文。2.出示生字：同学们读的真认真，文中的生字想和同学们交朋友，哪位同学先和他们打招呼，举起你的小手。（找生认读）。(1)有些同学还不熟悉这些生字，哪位同学愿意带着同学们和他们打招呼呢？（领读）(2)没有了拼音，你还能正确认读他们吗？（开火车读、齐读）(3)你是怎么识记它们的呢,哪位同学愿意分享你的识字方法？