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第一课时主备教师黄巧娥上课时间教学内容找春天课型新授1．会认14个生字。会写2个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，了解春天的特征。教学目标3．热爱春天，愿意去发现、观察春天。教学重点正确认读本课的生字新词。教学难点了解春天的特征，主动发现、观察春天。教学准备课件教学过程二次备课一、谈话导入同学们，我们常说春天是一年中最美的季节，那么春天在哪里呢？你是怎么知道春天来了的？现在，就让我们一起去找找春天好吗？(板书课题，齐读课题)二、探究新知1．请同学们自由地读课文，画出本课的生字，借助拼音多读几遍。2．出示生字卡片，请学生认读。(着重指导读好“遮”“嫩”“触”)3．学生“开火车”读生字。(发现不正确的地方及时纠正)4．课件出示由生字组成的词语，指名让学生认读，全班齐读。5．出示词语，请学生在课文中找一找，读一读。脱掉　棉袄　寻找　害羞　姑娘　嫩芽音符　解冻　杜鹃　遮遮掩掩6.指导书写：姑娘五、读课文，整体感知1．读课文，把课文读通顺。(1)学生齐读课文。