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一、激趣导入，温故知新师：孩子们，太阳都升起来了。音韵母们还在家里呢!让我们一起跳口控操把他们叫醒吧!(音乐短片，一起做口腔操)真好！大家的发音都非常标准！坐下。我们再来做一个练习:看口型，猜猜老师读的是哪一个单韵母。(做练习)二、引导发现，自主探究师：你们真棒！单韵母aeu最喜欢和i做朋友了。今天，他们就组合成了三个新朋友。(板书:aieiui)这三个新朋友都是由两个单韵母合起来的，我们给它们取个名字叫复韵母。(板书:复韵母)1.指导读师：我们先来学习ai(幻灯片出示：ai)先听老师读两遍。这个复韵母是由a和i组成的，发音的时候，先发a的音，很快滑向i。请大家跟着老师来两遍。(生跟读两遍)读得真好，再来三遍。男生来一次，女生来一次。开火车检测。2.指导记师：谁有好方法能记住它呢？(汇报记的方法:编故事、儿歌)儿歌:a在前，i在后，紧紧挨着是朋友。两个小人挨着，ai、ai、ai编故事：有一天，a走在前面，i走在后面，i在后面喊:aiaiai。3.指导写师：通过大家的努力，我们都已经和ai交上朋友啦。那谁能把他送回家呢？(出示小磨菇房四线三格)师:谁来教教老师怎样来写才能把它送回家？(一起来)师:边复述边写:先写a，a写在中格，再写i，先在中格写i的一竖，再在上格写i的一点。师:请大家翻开拼音本,写两个ai。(指一个到黑板写)4.指导四声