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第14课《我要的是葫芦》教学设计第一课时教学目标：知识与技能目标：学会本课生字，学会生字、新词，读准多音字“更”。能力、方法培养目标：正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。情感态度与价值观：懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。教学难点：懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。教学过程：一、猜谜语导入，揭示课题。青青蛇儿满地爬，蛇儿遍身开白花，瓜儿长长茸毛生，老君装药要用它。（打一植物）谜底：葫芦。