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教学目标1、认识“四、五”等7个生字,会写“一、二”等4个字。学习笔画横2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受数字儿歌的特点。2学情分析一年级学生对新鲜的事物充满好奇,尤其对朗朗上口的儿歌更是充满兴趣,韵文内容简单。本节课是一年级学生第一次书写,因此教师的书写指导必须到位。3重点难点重点:认识“四、五”等7个生字,会写“一、二”等4个字。学习笔画横难点:正确、流利、有感情地朗读课文,感受数字儿歌的特点。4教学过程4.1一学时4.1.1教学活动活动1【导入】《金木水火土》师:小朋友喜欢儿歌吗?今天老师要给小朋友介绍一首小小的儿歌。不过,小朋友要见到儿歌,得闯一个小小的关。活动2【讲授】识字、读文、写字师:闯关游戏谁最棒?(生:我最棒)师:老师这儿有几个字宝宝想跟小朋友打个招呼,想看看那些小朋友最先认识他们。(老师教读生字卡上的生字,每个3遍。)师:小朋友们记住它们了吗?(师出示生字卡,生每个齐读3遍。)师:我请一个小朋友来当小老师。(请一个孩子到台前当老师教读。(把掌声送给她)师:这些字宝宝觉得太孤单了,想找到他的好朋友,现在请一组的小朋友拿着桌上的生字卡,一起商量商量给每个字宝宝组组词。(小组活动)每个字宝宝都组好了,就静息。