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教学目标1、会认“对、云、雨、风、花、鸟、虫”7个生字;会写“虫、云、山”3个生字,认识“竖提、撇折、竖折”3种基本笔画。2、理解课文内容,初步认识对子这种文学形式。3、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2学情分析本班学生49人,男生28人,女生21人。由于他们刚刚才从幼儿园跨入小学的大门,因此大多数学生注意力不够集中,课堂上需要老师反复提醒课堂纪律,在教学活动中,多运用奖励机制激发学生学习兴趣。3重点难点教学重点:掌握本课的生字新词,诵读课文。教学难点:理解课文内容,初步认识对子这种文学形式。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】识字　　　　　　5　对韵歌一激发兴趣,导入新课1、全班诵读《金木水火土》2、引导:“天地分上下,日月照今古”这两句儿歌中,有4个意思相对,字数也相同的对子(板书:对,教学生读)。比如:天对地,天和地意思相对,都是一个字。聪明的小朋友,你们还能在这两句儿歌中找出对子吗?(举手回答)学生在儿歌中找出对子,教师明确:上对下,日对月,今对古。3、揭题:今天,我们学习一首对韵歌(板书:韵歌,教学生读题目),这首对韵歌同样藏着意思相对、字数相同的对子,让我们一起来学习这篇课文。