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18.zhchshr课题zhchshr课型新授课设计说明本课的教学设计重在培养学生自主学习能力。在指导字母的书写上，先让学生仔细观察它们在四线格中的位置，然后跟着老师书空，最后自由练习书写，充分发挥学生的主观能动性。学前准备1.制作拼音卡片。（师生）2.制作多媒体课件。（教师）课时安排2课时教学过程第一课时学习目标1.学会“zh、ch、sh、ｒ”4个声母，读准音，认清形，正确书写。2.学会“zhi、chi、shi、ri”4个整体认读音节。学习重点学会读写zh、ch、sh、ｒ4个声母。学前准备1.制作拼音卡片。（师生）2.制作多媒体课件。（教师）教学环节导案学案达标检测一、复习导入，引出课题。（用时：5分钟）1.出示拼音卡片，引导开火车认读z、c、s及整体认读音节zi、ci、si。2.过渡：今天，老师给你们带来了4个新朋友，想认识它们吗？3.板书课题。1.开火车认读z、c、s及整体认读音节zi、ci、si。2.齐读课题。