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教学目标1.通过语境动画的感知,学会zh、ch、sh、r四个声母的发音;2.能准确听音辨认zh、ch、sh、r和z、c、s;3.初步掌握zhi、chi、shi、ri四个整体认读音节及四声调的发音;4.通过微课学习,掌握sh、r的书写。2学情分析通过一个多月的拼音教学,学生已具有初步的拼读能力,并掌握了一定的发音技巧。因此,本课“zh、ch、sh、r”与韵母的拼读学生较易掌握,再加上学生已学过声母hzcs,翘舌音zh、ch、sh、r的写法也不成问题,“zh、ch、sh、r”的发音是一大难点,老师要讲清发音要领,多示范,让学生多练习。3重点难点“zh、ch、sh、r”的发音是本课教学中的重难点,老师要讲清发音要领,多示范,让学生体会正确的舌位并多练习。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】复习新知，激趣导入1.复习“zcs”及整体认读音节“zicisi”师:小朋友,今天老师要和你们一起进入森林,开启一趟神秘之旅.你们的几位老朋友藏在了大森林中,他们出来了,你还认识他们吗?他们是声母,平舌音---zcs整体认读音节---zicisi2.复习zcs音节拼读出示音节师:这些音节你会吗?自己试一试.