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教学目标知识与技能:1、学会zcs3个声母,读准音,认准形,正确书写。2、准确拼读zcs与单韵母组成的音节。过程与方法:通过采用迁移等学习方法,使学生能够准确的将音节、音节词及诗歌进行准确拼读。情感态度与价值观:激发学生学习拼音的兴趣,养成认真观察、自主安排时间、良好书写及合作学习的习惯。2学情分析1、一年级的学生以形象思维为主,他们的注意力容易分散,所以我采用多媒体互动、游戏和视频动画的学习方式让学生在活动充满兴趣。2、在此基础上,他们有了声母学习的基础,所以本节课对于学生来说并不难。3重点难点教学重点:学会zcs三个声母,读准音、认准形、正确书写。教学难点:准确拼读声母zcs的两拼和三拼的音节。4教学过程4.1一学时4.1.1教学活动活动1【导入】复习回顾，激趣导入1、复习巩固,激趣导入师:小朋友们,这里是你们最喜欢的快乐王国。(课间出示快乐王国)师:我们之前在快乐王国里面认识许多声母朋友,你还能准确地叫出它们的名字吗?(用白板分别出示声母,生单个读再齐读)师:你们还能准确地记住它们,说明你们已经成为了要好的朋友。孩子们,我们在读声母时需要注意什么呢?